Шондар. Горизонты магии - Страница 27

Двое других учеников мастера Мире, а именно его мы ждали в эти минуты в кубрике учебного корабля, внимательно следили за разговором. Занятия проходили на огромной двухпалубной галере. Бог знает когда, вынесли ее в самый центр города, на территорию школы, где она служила учебным пособием.

– К моему глубокому сожалению мне не посчастливилось родиться дворянином. – Не напрягаясь, так как заранее выяснил, с кем буду делить парту, уточнил. – Это станет для меня проблемой?

– Что Вы среди нас к счастью нет снобов! – Парень первым, начавший разговор, протянул руку в извечном жесте. – Будем знакомиться?

– Охотно, можете звать меня Айдар. – По их улыбкам, стало очевидно, ребята знакомы с переводом имени…

Раздавшийся смех снял напряжение. Через какое-то время стали знакомиться. Как всегда оно бывает поначалу тяжело, подыскивая фразы и стараясь не задеть скользкие темы, а, после, не задумываясь, высказывая незнакомому еще человеку, гораздо больше нужного.

– Вакор, Тамир, Биркап не так уж и много нас у мастера, четверо с тобой, – Тамир представил приятелей и поинтересовался. – Ты кстати чего решил к морякам податься, мы ладно, станем со временем капитанами, семейное торговое дело. А тебя, что-то не видел раньше в городе.

– Я и не думал оставаться в Араджи, хотел поначалу в Фаркаш податься, но денег едва хватит, – обводя руками помещение, продолжил мысль, – даже на учебу здесь.

– Наследство тратишь? – Парень не очень-то весело засмеялся.

– Да нет, слышал про форт Ханукай? – Непроизвольно мотнув головой, в сторону, словно он недалеко. – Вот там и заработал.

– Говорят битва с орками, была, и будущий император… – Глаза Тамира загорелись огоньком интереса, – расскажи о наследнике, что случилось?

– Битва была это точно и победа была. – На этом умолк, в каюту вошел мастер, и все внимание переключилось на него.

– Вижу, вы успели познакомиться. Сразу хочу успокоить, Айдар, от остальных учеников тебя отделяет, лишь небольшое расстояние в этой комнате, они до сих пор не могут освоить работу с накопителем. Надеюсь хоть ты, сможешь удивить? Да и если мой вопрос покажется тебе не скромным, можешь не отвечать, но зачем мастеру меча, артефактная магия. К тому же, как лекарь ты не сможешь составить конкуренцию, даже деревенской знахарке – защитные заклинания годятся только в пределах больших водоемов. Зачем?

– Я имею способности, во всяком случае, так говорил мне наш маг, – ответил я на вопрос.

– Ты не шутишь, с какой стати ему устраивать проверки на способности? – Он недоуменно на меня посмотрел.

Своим ответом я видимо очень удивил мастера и поспешил немного успокоить его.

– Он был не боевой маг, погодник и брал у меня уроки фехтования. – Уже заранее, готовый ответ легко сорвался с языка.

– Если это не шутка, будем заниматься дополнительно. А пока попробуй извлечь энергию из этого предмета. Прикоснись к нему и постарайся ощутить ее для начала.

Я старательно изобразил попытку извлечения энергии, но мне еще Эвас рассказывал, что с первого раза это не получалось ни у кого. Сделав вид, что не чувствую, посмотрел на Карлоса Мире. Увидев, что у меня ничего не получилось мастер, посоветовал не отвлекаться ни на что другое, а сам продолжил заниматься с другими учениками. Весь день мы занимались одним и тем же. Занятие по извлечению энергии он дополнял теорией, рассказывая в каких случаях и как, следует, направлять потоки силы. Каждый следующий день проходил по одному и тому же сценарию. Я выдержал примерно неделю, после чего ощутил энергию, и сделал то действие, которое от меня и ожидал мастер.

Каждый новичок по-своему проходит первый этап, но оканчивается он всегда одинаково. Все делают попытку извлечения энергии, а мастер, наложив спящее заклинание, ждет его активации, и здесь уже все зависит от воображения мага. Я, активировав заклинание, оказался полностью мокрым, а маг захлопал в ладони, и торжественно произнес.

– Айдар, могу поздравить тебя с первым удачно активированным заклинанием.

Торжественность момента испортил резкий хлопок, и испуганный возглас Тамира.

– Вот и еще одного ученика, я могу поздравить с успехом. Теперь с вами, мы сможем заняться изучением теории лечения ран.

Так, вот, по сути, и началась настоящая учеба. Освоившись с накопителями, вскоре, перешли к изучению базовых заклинаний и другие ученики. Мастер иногда проводил дополнительные занятия, показывая как можно наполнить энергией артефакт или создать резерв, а так же позволил, мне, пользоваться библиотекой – небольшая комнатка, где на узких полках в беспорядке стояли трактаты на самые разные темы.

* * *

Звук открываемой двери, в пыльной тишине библиотеки прозвучал слишком резко и оторвал меня от увлекательного чтения.

– Вечер добрый, Айдар, – услышал я приветствие, – что читаешь?

Теперь, странный его недуг, как никогда ярко бросился в глаза: просматривая свитки, он сутулился, и избегал резких движений. Но иногда проступали гримасы боли, выдавая его истинные чувства. Что это за болезнь такая, если, с ней не может справиться полный мастер, он не распространялся.

Найдя нужный свиток, Карлос Мире довольно улыбнулся, и посмотрел в мою сторону.

– Ну и, – поторопил он с ответом.

– Да вот, нашел кое-что по работе с накопителями, – и показал ему книгу. Посмотрев чтиво, он вернул ее и удивленно проговорил.

– Не рановато ли? Изучать кристаллы Одонаи берутся даже не все истинные, – изогнул он брови и уже с усмешкой добавил, – а для тебя и вовсе бесполезно.